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TEMAS Y SUBTEMAS
DEL CONGRESO
Tema
Las Bibliotecas y los Bibliotecarios:
Marcando la Diferencia en la Era del Conocimiento
La biblioteca existe no sólo como idea o símbolo sino también
como realidad física. A través de la historia la misión
de la biblioteca, facilitar el libre flujo de la información, permanece
inalterable aunque el modo en el que los bibliotecarios la desempeñan
está cambiando constantemente. Los bibliotecarios, como gestores
del conocimiento, recogen, transmiten y conservan la información
registrada, organizan y gestionan su almacenamiento, recuperación
y uso, ofrecen ayuda personal a través de servicios de información
adaptados a las necesidades de los usuarios, ya sean personas individuales
o instituciones. También se encargan de analizar, evaluar y sintetizar
la información que recogen para crear nuevas formas de conocimiento.
La tecnología cambia pero la misión perdura.
El poder de la tecnología permite la existencia de sistemas sofisticados
para poner en contacto a la gente con nuevas formas de conocimiento y crea
enlaces entre el universo físico y el intelectual que están
en continua expansión.
Aprovechando el rápido desarrollo tecnológico, sin dejar
de lado los valores históricos y a las aportaciones de la biblioteconomía,
podemos transformar el caos y la experimentación de la Era de la
Información en una nueva era del desarrollo humano: la Era del Conocimiento.
Subtemas
-
Promover el Liderazgo del Bibliotecario en la Era de la Información
-
Promocionar el Aprendizaje Personal Permanente a Través del Espacio
y del Tiempo
-
Gestionar la Información y la Tecnología en la Era del Conocimiento
-
Desarrollar Políticas de Información para la Era del Conocimiento
-
Crear de Acuerdos de Colaboración
-
Marcar la Diferencia --
para el Gobierno y la Industria
en el Desarrollo Económico
para la Sociedad en el Desarrollo
Sociocultural
para los Investigadores y los Científicos
Explorando las Fronteras del Conocimiento
para Niños y Adolescentes
Ofreciéndoles Oportunidades de Aprender
en la Calidad de Vida para la Comunidad
(Aprobado
por la Junta Profesional de la IFLA, octubre de 1998) |
